“就是，我們要是降低難度了，那怎麼來區分我們這邊的孩子的好壞？？”

“人家隻是為了增加他們的學習效率，所以才這樣弄得。幾名藝人，怎麼可能教的好學生。”

......

教研組的組長，名叫苗平文，是一個非常耿直的人。

也是一個非常相信優勝劣汰的人，所以對於十裡崗村小學，他一直秉持著一個觀點，那就是可憐之人必有可恨之處。

為什麼人家的父母親可以走出大山，這些人的父母親不知道走出大山，這不還是自己享受安逸，不願意拚搏麼？

現在他看到教研組裡有不少成員都表示不需要對十裡崗村小學特殊照顧。

正合苗平文的心意。

他當即拍板道：“那就按照我們平時的難度來吧，不需要顧及他們，到時候上麵的領導問起來，我去解釋。”

組長一拍板，其餘的組員也就冇有什麼好說的，一個個都開始埋頭出題。

隻有其中幾名想要幫幫十裡崗村小學的教研組組員，儘力的把自己手上的題目，出的稍微簡單一點。

心中則是感慨，看來這次的機會，十裡崗村小學的孩子們都要錯過了。

不過，他們都冇有想到的是，當他們正在瘋狂出題的時候，十裡崗村小學的教室裡。

李思源也在給孩子們出例題。

而要是教研組的老師們在這裡，就會發現，他出的這些例題，有好幾題都跟他們教研組出的題目是極為類似的。

下麵的學生一個個都是聽的非常的認真。

連頭都不肯偏一下的。

就這樣，四天的時間，在緊張的備考環境中過去了。

所有的學生，在這短短四天裡，被李思源灌輸進去了不知道多少的知識點。

還有各種的應試技巧。

特彆是數學的。

李思源教的不僅僅是讓他們作對，更是教他們怎麼在不會的情況下，也去作對。

就算不能全對，稍微得幾分也是好的。

聽得直播間裡的那些個網友都直呼高明：

“要是當時我們老師能有李思源一半的水平，我也不至於數學不及格。”

“牛逼克拉斯，這樣的題目，都能硬生生的作對，李老師，你可以講一堂高等數學課嗎？我需要你的應試技巧。”

“我已經都錄屏了，我要讓我的孩子這個週末好好的學一下，這不比去輔導機構上課更加的好？”

“聽李思源上一節課，我有了一種考試不會再掛科的自信，這個學期，我一定不會留級了，我都20 了，還在讀六年級。”

週一的這天早上，所有的學生早早的就來了學校。

今天的他們，將要迎來一場非常重要的考試。

他們的心中，既有緊張，又有興奮。

由於是縣裡的聯考，所以縣裡專門派了一個教研員過來監考。

試卷也由教研員帶過來。

來的人正是教研組的組長苗平文，其實他心裡是非常不願意上來的。

因為來十裡崗村小學不但要坐車坐很久，還要爬山。

但是奈何教研組裡冇有多少人要來，隻能自己這個做組長的時候過來。

等到他在相關人員的帶領下，來到十裡崗村小學的門口時，皮鞋都已經被你把裹了滿滿的一層泥巴了。

李思源連忙帶他到井邊好好的洗了一下鞋子。

“苗老師，你辛苦了。”李思源看出了苗平文的臉上有些不悅，笑著寬慰道。