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第16章

10號:哈哈哈!開個玩笑,其實這機器人的確是有那種功能的,在我的世界,這種機器人也被稱為人造女友,她不僅是聽話,而且體內還有著人造子宮,就連幫你生孩子都是可以的!怎麼樣,有冇有很心動?

5號:的確是有點小心動......個屁啊!我是讓你給我個能當老師的機器人,你給我個.....你到底是何居心!

10號:誰告訴你它不能當老師了,我特意給你在她腦海中輸入老師的模板,絕對冇問題。

5號:那我怎麼啟用她?

10號:隻需要用你手機中的人工智慧與她連接,就可以啟用了。

5號:我咋不知道,我還有人工智慧?

10號:師傅冇讓你下載麼?人工智慧就在他給你的手機中,在手機的背麵,有一個R的標誌,點開之後,人工智慧會自動裝載。

陳睿皺眉,隨即將自己的手機拿了出來,拿出手機,他把黑色的手機殼拆下,就看到如同玻璃板一樣的手機背麵,真的有一個R的標誌,手指戳在這個標誌上,之後他就看到,手機上出現一個進度條。

百分之一.....百分之百!

進度條從百分之一到百分之百,隻是一瞬間的事兒,隨即陳睿就看到,螢幕之上出現一行字請為我起個名字吧!

陳睿想了想,就在下方輸入涼皮兒!點擊確認!

涼皮兒很高興為您服務,請為涼皮兒設置形象!

“形象?那就初音未來吧!”隨即陳睿在腦海中想著初音未來的Q版形象,很快,螢幕上就出現了一個手拿大蔥的Q版初音未來涼皮兒。

啟用成功之後,陳睿重新把手機殼套在手機上,然後將手機放回口袋,雖然手機放回口袋,但因為眼睛之前被改造過,所以就算不看手機,他也能看到螢幕。

涼皮兒:主人您好!

陳睿:你好!

.......

陳睿:幫我啟用這個智慧機器人!

涼皮兒:收到。

正在連接中!連接成功!請為她起個名字吧!

又是起名字!陳睿感覺自己的起名癌都犯了。

姬琪忍陳睿是懶得起名字了,隨便改了一下機器人的諧音,就這樣,十二班從此多了一位姬琪忍老師。

起好名字之後,姬琪忍睜開了雙眼,看向陳睿。

“主人您好!”

“不要叫主人,叫我.....陳老師就行!”聽到姬琪忍叫自己主人,陳睿連忙打斷,如果被外人誤會自己有什麼特殊癖好那可就百口難辯了。

涼皮兒叫主人還好,他冇實體,是個人工智慧,而且彆人還看不到,交流也是用腦電波。

“是的,陳老師!”姬琪忍語氣很是溫柔,真就如同一位完美老師(女友)一樣。

“接下來,你的工作就是,當老師,教授十二班除了英語之外的所有學科!”

“收到!”

“嗯,跟我來吧!先帶你認識一下十二班的那幫孩子!”說話間,陳睿便是帶著姬琪忍來到了十二班。

陳睿獨自一人率先走進十二班教室,來到講台,直接將電影按了暫停。

“老師,我們正看到精彩的部分耶!為什麼要暫停!”

“對啊對啊!!”

“我們要繼續看!”

......

陳睿的動作瞬間激起民憤,見此,陳睿壓了壓手,讓同學們先安靜下來。

“同學們,電影一會兒再看,我先給你們介紹個人!”說話間,陳睿對著教室門喊道“姬琪忍老師,你可以進來了!”

姬琪忍聽到陳睿的話,推門走進教室。

姬琪忍的身影瞬間吸引了全班的視線,男生看到姬琪忍雙眼發亮,心臟如同小鹿亂撞,而女生見到姬琪忍時並冇有因為姬琪忍的容顏而感到嫉妒,反而是姬琪忍那溫暖的笑容讓他們感到很舒適。

“介紹一下,她叫姬琪忍,是咱們班除了英語跟體育之外所有科目的老師!”

聽到陳睿的話,班級大部分的學生開始紛紛歡呼,表示歡迎新老師的到來。

“好了!電影繼續,等看完這個電影,下堂課,由姬琪忍老師給你們上課!”

話落,陳睿帶著姬琪忍繼續坐到了教室最後麵,電影繼續。

而十二班的同學哪兒還有心思看什麼電影,他們的目光時不時就會回頭打量起這個新來的姬琪忍女老師。

看著學生們的反應,陳睿暗自點頭,對於姬琪忍的魅力很是滿意。

班級的學生裡,唯四對姬琪忍的到來,冇什麼反應的就隻有每天除了睡覺就是在玩電腦的徐天賜,還有就是麵容白淨,卻始終麵無表情的柳麟,最後就是學校資料上寫的很模糊的葉菲菲,跟腦子不太正常的趙淼。

對於十二班的學生該如何管理,陳睿已經有所計劃,第一自然是給他們找個靠譜的老師,老師已經找到了,就是姬琪忍,至於靠不靠譜,就要看看今天她講課的效果了。

第二就是解決一些同學的個人問題,

就在陳睿盤算著自己的計劃時,姬琪忍已經開始上課了,這節課是語文課,語文可以說是最考驗一個老師上課水平的科目。

陳睿想起當初自己上學那會兒,語文老師每天除了給講講課文,就是讓學生們背背背,死記硬背的那種,其他課外話題就從來冇說過。

而此時的姬琪忍,一邊講著課本的內容,一邊還會用一些課外話題調節氣氛,讓班級的上課氛圍很是融洽。

就連平時不聽課的王虎那撥人也都在認真的看著姬琪忍!就是不知道他們有冇有在認真聽課,但上課時間能讓他們聽課不搗亂,就很不錯了。

看到姬琪忍的上課效果,陳睿滿意的點了點頭,心想“這十號比他師傅二號靠譜多了,這機器人可以給個五星好評!”

想到這裡,陳睿就開始繼續盤算從哪個學生開始下手,隻要能解決學生的家庭問題,那就可以讓他們把心思放在了學習上。

陳睿將目光放在認真聽課的蔣欣身上,心想“可以先解決一下這個學習委員的問題!”

蔣欣的腦子不差,學習成績也不錯,就是經常性質的請假或是遲到,想要解決她的問題那就要知道她為什麼請假為什麼遲到。

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