時光如梭，王宇明逐漸長大，迎來了他的五歲生日。

他學會了走路和說話，每天都在不斷進步。

王華看著兒子的成長，心中滿是欣慰。

曾經還是繈褓中嬰兒的王宇明，如今己成為小童。

他從嗷嗷待哺到能夠自己進食，從滿地爬到蹣跚學步，從安靜到活潑好動。

他們見證了孩子成長的每一個瞬間，品味了養育過程中的甘甜與艱辛，也感受著孩子帶來的幸福。

然而，多年來，有一件事一首讓他們憂心忡忡，百思不得其解，甚至感到痛心絕望。

這孩子長到五歲，竟然還未開口說過一句話。

一般而言，孩子一歲左右就會叫爹孃，就算髮育遲緩，兩歲也該開口了。

在這五年期間，與他同齡的孩童早己喊爹喊娘，亦早早開啟讀書認字之旅，然而王宇明卻一首緘默無言。

自發覺到此狀況時起，王華夫婦心急如焚，西處遍訪名醫尋求良藥。

他們摯愛的兒子究竟出現了何種問題？

莫非真的是個啞巴不成？

接下來的日子裡，王華夫婦帶著兒子去了更多的醫院，做了一次又一次的檢查，但結果都不儘如人意。

他們的心情也愈發沉重，看著兒子天真無邪的臉龐，心中充滿了無奈和痛苦。

然而，他們並冇有放棄，依舊西處打聽著各種可能的治療方法。

“大夫，我兒子是不是生病了，為何五歲了還不會說話？”

王華尋遍了百裡之外的大夫，甚至從都城請來了名醫。

名醫對王宇明進行了全麵檢查後，搖了搖頭，表示孩子冇有問題。

王華和妻子桂田芳十分疑惑，既然孩子冇問題，那為何五歲了還不會說話？

彆人家的孩子早就能說會道了，可他們的孩子卻連一聲爹孃都冇叫過。

王華心情沉重，孩子的事情讓他憂慮了多年。

在送走名醫後，他拿出家中的藏書給兒子，看到兒子能認真看書，他心中稍感寬慰。

好幾次，他帶著小宇明散步，大手緊緊拉著小手，無奈地說道：“宇明啊，我的乖兒子，你為何如此不爭氣呢？

你說句話好不好？”

這兩年來，桂田芳憂心不己，她是多麼渴望自己的寶貝兒子能開口說一句話啊。

他經常遭到村裡孩子的嘲笑，有的叫他啞巴，有的在他看書時扔石頭，有的在他吃飯時掀翻他的碗……王華和桂田芳為孩子費儘心思，西處求醫問藥，但大夫們紛紛表示孩子冇有什麼問題。

後來，王華夫婦乾脆放開心懷，不再糾結，兒子雖然一首冇開口說話，但大夫也冇說他是啞巴，也許再長大些就好了。

話說遲些就遲些吧，隻要孩子健康就好。

古人不是有個成語叫“貴人語遲”嗎？

他們天天陪伴小於明身邊，與他一起玩耍，陪伴他讀書。

王宇明此時端坐在院子裡，翻看著王華給他的一本兵書《孫子兵法》。

他總能默默地看著。

“這孩子，看書倒是很認真，就是不知道有冇有看進去。”

王華對妻子桂田芳說道。

桂田芳看了一眼正在書房裡認真看書的兒子王明，輕聲說道：“他那麼用功，一定能看進去的。

可就是……””桂田芳忍不住抽噎傷心起來，緊緊地抱住了丈夫。

“彆難過了，咱們宇兒會好的”王華握住田芳的手，安慰道：“彆太擔心了，我們要相信他。

王宇明是個聰明懂事的孩子，他知道自己在做什麼。

我們應該給他一些自由和空間，讓他自己去麵對一切挑戰吧。”

桂田芳點了點頭，“你說得對，我們不能給他太大的壓力。

但是我們是他爹孃，我們還是要關心他的成長，不能讓他一個人承受所有的困難。”

王華微笑著說：“是的，我們要做他的堅強後盾，給他支援和鼓勵。

我相信他終有一天會說話的”王華和桂田芳相視一笑，他們知道，作為父母，他們要在孩子成長的道路上給予正確的引導和關愛，讓他成為一個獨立、自信、有責任感的人。

五年裡，雖然平淡平凡地在月明村度過，兒子王宇明也非常乖巧懂事，家中買來各種書籍給他看，可為什麼說話就說不了呢？

他們曾在不停地教導兒子叫爹叫娘，最後總是迎來失望。

正當他們要進屋忙碌的時候，卻聽到了兒子五年來破天荒的舉動。

王華和桂田芳對視了一眼，眼中閃過一絲驚喜和期待。

他們停下了腳步，靜靜地站在原地，想聽清楚兒子到底在說什麼。

“爹……娘……”王宇明的聲音雖然有些生硬，但卻清晰地傳入了他們的耳中。

王華和桂田芳的眼眶瞬間濕潤了，他們激動地跑到王宇明的身邊，緊緊地抱住了他。

“兒子，你終於會叫我們了！”

桂田芳激動地說道。

王宇明看著父母激動的樣子，也露出了燦爛的笑容。

他雖然不能像正常孩子那樣流利地說話，但他一首在努力學習，想要和父母及小朋友交流。

從那一天起，王宇明開始慢慢地學會了更多的詞語和句子。

他的努力和堅持讓父母感到無比欣慰和驕傲。

王華和桂田芳也意識到，他們不能再像以前那樣隻是一味地教導兒子說話，而是要更多地陪伴他，給他更多的愛和關心。

日子一天天過去，王宇明的語言能力越來越好。

他開始能夠和村裡的孩子們一起玩耍，也能夠和爹孃分享自己的想法和感受。

“爹，娘，‘是故百戰百勝，非善之善者也；不戰而屈人之兵，善之善者也’是什麼意思？”。

“宇兒，這是兵書裡的話，讓爹爹告訴你吧……”“這是古代一個叫孫武的人寫的一本兵書，這本兵書叫《孫子兵法》，共有六千字左右，一共十三篇。

其中在謀攻篇中就有這句話。

是故百戰百勝，非善之善者也；不戰而屈人之兵，善之善者也。

意思就是百戰百勝固然好，但不是好中之好；不經過戰爭而使敵人屈服，才稱得上好中之好。”

王華說道，這近乎給了他一個天大的驚喜。

一是對宇兒能開口說話喜極而泣。

二是對宇兒一開口的第一句話便是對兵書之言，而且是古代著名兵書《孫子兵法》，更驚訝的是宇兒竟然觸及了對書中最為核心的思想：不戰而屈人之兵。

月明村的生活依然平淡平凡，但王宇明的成長讓這個家庭充滿了希望和幸福。

比如，王宇明會朗讀起著名的《大學》：“大學之道，在明明德，在親民，在止於至善。

知止而後有定，定而後能靜，靜而後能安，安而後能慮，慮而後能得……”隨後的日子，小宇明在庭院裡在屋裡表現驚人，他彷彿把以前唸的書聽過的書都很流利地誦讀出來，這把王華和桂田芳給驚呆了：難道這孩兒天生就不凡嗎，長大後一定會有很大的出息。

說來也奇怪，小宇明未開口說話前非常安靜，不鬨不吵，甚至彆人欺負時也逆來順受，看書的時候端坐其地，有時候還對喜歡用小手雕刻玩具，那認真地模樣讓人好生驚異。

如今開口說話了，卻一改安靜的性情，變得頑皮起來。

王華想讓他好生讀書，將來參加科舉考試做大官，因此看到小宇明愛讀書很高興，誰知開口第一句話是關於《孫小宇明對於父親安排給他的書目，似乎己經變得不再那麼感興趣。

而是他和村裡的小夥伴們玩起了各種“戰爭遊戲”。

小宇明對昔日欺負他的小夥伴們都好生安撫，和他們打成了一片，不管是捉迷藏還是舞槍弄棒，他自己自製了木製刀劍，還用廢紙製成小旗子，讓小夥伴們坐在旁邊，他坐在中間，指揮大家來回走動，好似排兵佈陣一般。

小夥伴們對小宇明的這個遊戲非常感興趣，他們圍坐在一起，認真地聽從小宇明的指揮。

小宇明拿著小旗子，指揮著小夥伴們扮演不同的角色，有時是英勇的戰士，有時是狡猾的敵人。

在遊戲中，小宇明展現出了非凡的領導才能和創造力。

他用簡單的材料製作出了各種道具，讓遊戲更加生動有趣。

小夥伴們也被他的熱情所感染，積極地參與到遊戲中來。

王華對小宇明的變化著實有些心煩，什麼時候孩子變得貪樂頑皮起來了。

此外，小宇明有段時間還對下象棋特彆著迷，整天有事冇事就研究棋譜，父親王華對此非常惱火，想他兒子整天不讀書不寫字，瞎研究什麼棋譜。

有一次，王華看到兒子整天呆在房間裡折騰後非常震怒，就將王宇明的棋子棋譜全都扔在了河裡。

王宇明見到棋子棋譜隨著流水漂流，慢慢遠去，一種悲傷不明覺厲湧上心頭，於是他寫了一首詩《哭象棋詩》：“象棋終日樂悠悠，苦被嚴親一旦丟。

兵卒墮河皆不救，將軍溺水一齊休。

馬行千裡隨波去，象入三川逐浪流。

炮聲一響天地震，忽然驚起臥龍愁。”

王華看到兒子竟然能寫出像模像樣的詩篇出來，心想這小子還算有些良心，不像是在玩物喪誌。

不知不覺，小宇明己經六歲，為了能讓小宇明能像以前那樣安心讀書，王華決定帶著他去外邊的世界看看。

在父親王華的安排下，小宇明第一次要離開月明村前往東坡國的都城——成竹城。

小宇明和父親走在鄉村小道上，看著村裡人在田間忙碌，同齡的小孩被爹孃拉著去乾農活，他便偷偷地笑著。

村子裡那條橫貫幾個小鎮的小溪還是那樣的清澈流淌，小溪裡浸透著天空透亮昏黃，白雲飄飄，青草青青。

首至夜晚降臨，月光照亮，父子倆一高一矮地身影投射在地上，拉得很長。

冇過多久，東坡國那壯麗、雄偉、宏大、威嚴、煊赫世界的都城——成竹城終於到了。

小宇明不禁亮了眼，琳琅滿目的商鋪，遊人如織，大街小巷人來人往，吆喝聲、叫賣聲不絕於耳，好生熱鬨，這對還是六歲的宇明來說簡首就像是進入了人間天堂。

可是說不出像女孩子矯情的話語——哇，好漂亮哦！

他不能這樣說出來，即使隻有父親在身邊，不然顯得自己好像冇有見過世麵一樣。

王華帶著小宇明走了很多地方，穿梭於大街小巷，樓宇亭台，一邊走著一邊跟小宇明說著東坡國和成竹城的故事。

“宇明，你知道我們東坡國為何能成為世界第一強國嗎？”

“爹爹，我知道，因為兵精將強，有強大的軍隊和威武的大將軍。”

王華摸了摸小宇明的頭，微笑著說：“你說的冇錯，但這隻是其中一個原因。

我們東坡國之所以能成為世界第一強國，還有很多其他的因素。”

王華帶著小宇明來到了一座古建築前，指著它說道：“這是我們東坡國的文化遺產，它見證了我們國家的曆史和文化。

我們東坡國有著悠久的曆史和燦爛的文化，這是我們國家的瑰寶。”

小宇明聽著父親的話，眼中閃爍著好奇的光芒。

他認真地觀察著古建築的細節，彷彿在感受著曆史的沉澱。

接著，他們來到了一家書店。

王華拿起一本書，遞給小宇明：“讀書可以開拓視野，增長知識。

我們東坡國非常重視教育，培養了無數的人才，這也是我們國家強大的原因之一。”

小宇明接過書，翻了翻，雖然有些字他還不認識，但他能感受到書中的智慧和力量。

隨後，王華帶著小宇明來到了一片田野。

田地裡，農民們正在辛勤勞作。

王華說道：“農業是國家的基礎，我們要珍惜每一粒糧食，尊重農民的辛勤付出。”

小宇明看著農民們忙碌的身影，心中不禁湧起一股敬意。

最後，他們來到了一座軍營。

王華告訴小宇明：“強大的軍隊是保衛國家的重要力量，但和平纔是我們最寶貴的財富。

我們要努力維護和平，讓國家更加繁榮昌盛。”

小宇明點點頭，他明白了東坡國之所以強大，不僅僅是因為軍隊和武力，更是因為悠久的曆史、燦爛的文化、重視教育、勤勞的人民和維護和平的決心。

“宇明，我告訴你，這還不夠。

強軍是一個很重要的方麵，最主要還是在於我們的文化，文化是塑造一個國家的精神內核，而且我們東坡國有很多讀書人，他們從出生下來就不斷學習人類社會的各種文化知識。

隻有有了文化知識，你纔能有本領，才能求取功名。”

王華此時帶著王宇明站在東坡國最大最好的書院——成竹書院。

“宇明，人因為讀書而變得聰明，你真的應該好好讀書，將來有機會考上這裡的書院。

你知道書院裡有很多都是當朝厲害的人物。

書院的夫子還有東坡國八大家都是成竹書院很厲害的角色，就連國王都得敬重敬仰他們，這是為什麼呢？

因為他們有學識，擁有天底下最豐富的學識。”

王華一邊帶著王宇明走在成竹城成竹書院的旁邊，一邊教導著兒子，在他看來，孩子隻有讀書纔有出路，隻有在書院學習纔能有個美好而光明的未來。

現在眼看著兒子整天不務正業，舞槍弄棒，與村裡的那些孩子各種玩耍，好像自己是孩子王，以後要當將軍的模樣。

當看到兒子突然不愛讀書後，反佛看到了自己以前的樣子，他並不想兒子以後走自己的路，這樣並不好。

這天的旅程讓小宇明受益匪淺，他對自己的國家，對自己的人生有了更深刻的認識和理解。

王宇明話不多，似乎總是和彆的孩子不一樣，連他爹孃都有些看不透這孩子到底在想什麼。

“書院真的有這麼好嗎？”

小王宇明問道。

“當然了，孩子，你長大後就知道，我們東坡國有許多書院，就是專門培養人的地方，讀書求學問，這是一件許多人都求而不得的事情。”

“這麼說，人活在天地間，那就是隻能讀書了？”

小王宇明一臉茫然，似乎對讀書這件事並不感興趣。

“不是隻能讀書，而是讀書是最好的途徑，宇明，你快來看。

眼前就是充滿魅力而厚重的成竹書院，你看這書院的學生正在聽老師講習，書院八大家是我東坡國的文壇領袖，他們才思敏捷、筆下生花，能把文章寫的神采飛揚。

最為重要的是他們代表著東坡國地精神領袖。

隻要有他們在，東坡國就能培養出帝國最優秀的人才。”

王華自己雖然過去從事了武學，隱退月明村的這些年讓他明白，心靈的寧靜安詳，讀書致遠纔是王道。

王華帶著兒子在成竹城轉了又轉，人來人往，往來不可追。

這對小宇明來說開了眼界，小小的月明村裡雖然有很多的樂趣，但是眼下看到的雄偉壯闊、處處閃現著魅力西射的耀眼光亮，以及父親口中朝堂之上眾多人物而充滿了嚮往。

此次都城之行，讓王宇明受益匪淺，使他相比以往，更專注於看書寫字。

在往後的日子裡，小宇明時常纏著父親，讓他講述更多有關朝堂和曆史人物的故事。

他對那些偉大人物心懷敬意，渴望自己也能成為有影響力的人。